Vaikuttajakoulu lisää ymmärrystä yhteiskunnasta ja rohkaisee nuoria osallistumaan

Vaikuttajakoulu on suunnattu toisen asteen tai korkeakoulun aloittaneille opiskelijoille sekä muille yhteiskunnallisista asioista kiinnostuneille nuorille. Sen tavoitteena on lisätä nuorten ymmärrystä päätöksenteosta, vaikuttamisen keinoista sekä eri toimijoiden roolista yhteiskunnassa.

Suoritin itse vaikuttajakoulun Varsinais-Suomen liiton järjestämänä 2023-2024. Lähdin vaikuttajakouluun ennen kaikkea saadakseni kokemusta ja käytännönläheistä ymmärrystä päätöksenteosta sekä julkisten ja yksityisten organisaatioiden toiminnasta. Minulla ei ollut taustalla järjestö- tai vaikuttajakokemusta vaan lähdin mukaan uteliaisuudesta.

Oma vaikuttajakoulutaipaleeni antoi minulle enemmän kuin osasin odottaa. Inspiroiduin hakemaan yhteiskuntatieteelliselle alalle ja onnekseni tulin valituksi avoimen yliopiston väylän kautta Tampereen yliopiston yhteiskuntatutkimuksen opintoihin.

Kokonaisuutena vaikuttajakoulusta minulle tarttui mukaan paljon uutta tietoa, konkreettisia kokemuksia, uusia verkostoja sekä ennen kaikkea samanhenkisiä ystäviä. Kokemukseni mukaan vaikuttajakoululaiset ovat avoimia, aktiivisia ja yhteiskunnallisesti valveutuneita nuoria. Puoluepolitiikka ei ole ollut keskiössä, vaan keskustelu on painottunut neutraaliin pohdintaan ja eri vaikuttajien, päättäjien ja poliitikkojen työn ymmärtämiseen.

* * *

Uusi sivu elämässäni aukesi syksyllä 2025, kun muutin Turusta Tampereelle opintojen perässä. Muutto toi mukanaan mahdollisuuden jatkaa vaikuttajakoulupolkuani uudessa roolissa. Tammikuussa käynnistyi Pirkanmaan liiton vaikuttajakoulu, jossa olen mukana yhtenä ohjaajana. Ensimmäisellä tapaamiskerralla kuulimme Kangasalan kunnanjohtaja Oskari Auvisen työhistoriasta ja strategisesta johtajuudesta.

Vaikuttajakoulu järjestetään Pirkanmaalla nyt toista kertaa, ja tavoitteena on rakentaa siitä entistäkin vaikuttavampi ja antoisampi kokonaisuus. Aiemmilta osallistujilta saadut palautteet on otettu tarkasti huomioon, ja niiden pohjalta ohjelmaa on kehitetty vielä osallistavampaan suuntaan.

Oma roolini on ennen kaikkea aktivoida ja osallistaa nuoria. Haluan varmistaa, että he eivät ole vain passiivisia kuulijoita, vaan aktiivisia toimijoita. Suunnittelen tapaamisiin ryhmätöitä sekä ja muuta toimintaa, joka rohkaisee heitä käyttämään omaa ääntään. Muistan hyvin omalta vaikuttajakoulutaipaleeltani, kuinka loistava konsepti jo itsessään on ja juuri siksi haluan olla mukana tekemässä siitä vielä paremman.

* * *

Nuorille suunnatussa toiminnassa on tärkeää tasapaino. Jos tapaaminen on liian luentomainen, se voi helposti tuntua etäiseltä tai puuduttavalta. Onneksi vierailukohteemme ovat erityisen odotettuja ja kiinnostavia, mikä luo vahvan pohjan onnistuneille kohtaamisille. Kevään aikana luvassa on monipuolinen ohjelmakokonaisuus. Yksi kohokohdista on eduskuntavierailu, jota nuoret ovat kertoneet odottavansa erityisesti. Vierailu tarjoaa mahdollisuuden nähdä, miten valtakunnallinen päätöksenteko käytännössä toimii ja kohdata päättäjiä kasvotusten.

Lisäksi ohjelmaan kuuluu järjestö- ja yritysvierailuja, joissa tutustutaan vaikuttamiseen eri tasoilla. Kunnallisesta päätöksenteosta aina valtakunnallisiin ja kolmannen sektorin toimijoihin. Tutustumme myös Euroopan unionin toimintaan ja sen eri toimielimiin kevään aikana. Tavoitteena on avata nuorille kokonaiskuvaa siitä, miten moniulotteista vaikuttaminen on ja kuinka erilaisissa rooleissa yhteiskuntaa rakennetaan. Päätöksenteko ei tapahdu vain valtuustosaleissa tai eduskunnassa, vaan myös järjestöissä, yrityksissä ja arjen rakenteissa.

Jotta vierailut eivät jäisi pelkäksi seuraamiseksi, haluamme tehdä niistä mahdollisimman osallistavia. Tavoitteena on, että jokainen nuori uskaltaa kysyä, keskustella ja olla aidosti mukana, ei vain kuunnella sivusta.

Yksi konkreettinen esimerkki nuorten osallistamisesta on suunnittelemani vaikuttajapassi. Sen avulla nuorten on helppo ja matalalla kynnyksellä tutustua toisiinsa sekä toimia aktiivisena osapuolena vierailuilla. Passi sisältää vapaaehtoisia tehtäviä, kuten ”esitän kysymyksen päättäjälle” tai ”kerron itsestäni kolme faktaa”. Pienet, kevyet tehtävät madaltavat osallistumisen kynnystä ja tekevät kokemuksesta yhteisen.

Odotan tulevaa kevättä innolla. On hienoa päästä tutustumaan vaikuttajakoululaisiin paremmin ja jakamaan heidän kanssaan merkityksellisiä vierailuja ja keskusteluja. Oma tavoitteeni on olla ohjaaja, joka ei vain seuraa sivusta, vaan on läsnä ja rakentaa siltoja hallinnon ja nuorten välille. Että jokainen kokee tulevansa nähdyksi ja kuulluksi.

Noora Mäntylä
Kirjoittaja toimii Pirkanmaan nuorten vaikuttajakoulun ohjaajana.